일부는 아이가 학교를 가기 시작할 때 영어를 배우는 것이 낫다고 생각하지만, 일부는 아이의 유아기 시절부터 영어를 배우기 시작하는 것이 좋다고 주장합니다. 학령기부터 영어를 배우는 것에 대한 장점과 단점에 대해 살펴보겠습니다.
영어 조기 교육에 대한 열정이 항상 긍정적인 효과와 장기간 지속되는 결과만을 가져오는 것은 아닙니다.
부모 중 한 명이 영어만 구사하거나 아이가 예를 들어, 자신의 두 모국어가 사용되는 미국에 사는 경우를 살펴보겠습니다. 이중 언어를 오랫동안 구사하는 아이가 모국어가 사용되는 유치원에 가면 말하기에 어려움을 겪습니다. 이 문제는 두뇌가 두 개의 언어 시스템을 동시에 매우 빠르게 배우는데, 수동적 어휘가 능동적 어휘로 빠르게 전환되지 않아 아이는 더욱 빠르게 기억나는 언어의 단어를 사용하는 것에서 생기는 문제입니다.
조기 교육의 "장점"은 아이가 즉각적으로 자신의 실력을 증명할 수 있다는 것입니다. 매우 어린 나이부터 영어를 처음 배우기 시작한 아이들은 영어와 자신의 모국어의 단어를 섞어 말합니다. 대화를 할 때 머리속에서 자동으로 먼저 떠오르는 단어를 사용합니다. 이러한 아이들은 숫자 세기, 색깔 말하기, 명령어 사용, 놀이, 노래 부르기, 만화 속 주인공의 대사 말하기를 영어로 합니다. 그러나 아이는 자신의 주된 언어를 가장 많이 구사할 것입니다. 제 2 언어를 지속적으로 사용하지 않으면, 아이는 제 2 언어를 매우 빠르게 잊을 것입니다.
영어를 처음으로 배우기에 가장 좋은 나인은 4-5세입니다. 이 나이의 아이들은 이미 모국어를 유창하게 구사하고, 모국어를 어떻게 학습하였는지를 여전히 기억합니다. 새로운 언어를 쉽게 배울 수 있으며, 외국어 학습에 큰 어려움을 겪지 않을 것입니다.
"전반적인 발달"을 위한 영어 학습은 기억력, 주의력, 상상력, 추상적 사고를 발달시킵니다. 또한, 학습과 암기에 대한 의식적인 메커니즘이 개입되어 제 2 언어 시스템을 형성하고, 이에 따라 제 2 언어를 낯설거나 외국어로 인식하지 않습니다.
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